onlyone

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    有时候教师真的很想人理解他们，可惜那么多年来也没有几个人能理解，特别是走过人生宝贵青春的那段日子以后，教师逐渐发现再也没有这样的人了。可能，那些农村教师孤独在山区教育，内心有说不清楚的烦恼，但他们有些人从来没有自叹自怜过……因为他们时常记得自己的责任，不论是46块，还是46万，其实那样的人就是那样了。
    如果说教师的生命是父母赋予的他，那么教师现在拥有的思想则是孩子给予的。孩子在教师生命的心灵留下了最深刻的记忆。

   或许许多人都曾经说那些教师付出努力不甘心，所以舍弃不了一个不值得爱的岗位，事实上教师不但做到了自己的承诺，而且有些教师也冲过了自己的感情迷惘……人生就是那样
     褪下外衣，当剩下的感觉或许教师已经一无所有，但从那些教师从事教育，专心让孩子读书的日子依然如此，当他们回到山区里，面对落后，可他们并没有失望，即使这里的教育环境并没有想象中那么好，甚至当前农村教师地位没有那么高，可是他们仍然为自己是一名农村教师自豪。
    其实，谁都悲哀过，毛泽东、邓小平不例外，教师更是如此。可在学习的过程里，在探索教育的道路上，教育环境会让发现真正的教师成为了一种异类，没有办法，谁

也得这样，为了不让自己成为被周围排斥的人，你也得疯狂地适应。

   我们知道，这里没有伟大的人，山区的教育也没有伟大的人，即使是徐本禹，他这里依然会显得普通。甚至46块钱，与26年的山区崎岖小道，那也不过是人生的平常故事而已。
     在“官本位”的思想里，多少教师失去了一种教育自由，现在教师就如一个在打杂的人，但有些教师时常不忘记找时间学习，用教师的视角的笔记录自己复杂矛盾的心情。

   教师并不是高尚的人，唯一值得安慰的是，教师还没有做伤害过人的事情，那就很满足了。如果说伤害，教师唯一伤害是只是自己而已，不过那已经是过去，或许真正的教师已经知道怎么去适应荒谬的环境，知道存在与虚无的故事了。
     在成长路上孑然一身，教师仿佛让自己的身心飞跃，或许身边的人认为教师是应该结束这样的生活了，可是教师一直在等待那样的人，因为在教师醒悟的时候，教师才知道那样的人才是教育期待多年的。
   教师一向都是在失败中经历的，或许别人认为那是教师不成熟怯懦的表现，可是教师并没有后悔付出，因为教师是个男人，那么他自始至终不会改变过自己的信念。如教育研究专家刘良华他说的一样，一个教育者首先要树立自己的信念，其次必须磨砺自己。
   是的，教师一直在磨砺自己，一直经历着美丽的谎言，偶然教师心情不是很好的时候，被人误会的时候，教师都不惧怕，因为教师相信自己一定可以超越内心痛苦的自己。
    中国没有最优秀的老师，只有许多平凡的教育者，可在我身边，我也没有看到多少个，我却看到了许多优秀的平凡的教师……过去我运气好，以为亲身目睹了不少特级教师的风采，那就是优秀教师，事实上我误会了。

   正因为思想摈弃了教师身份，所以激发自己的渴望。虽然教育的思想与传统的现实逐渐发生了冲撞，但教师都认为自己已经在努力去融合，去适应，所以中国的教师一直在矛盾中前进。
     事实上，一个个农村教师现在最多只能算是一个山区教育的打杂者，当铺天盖地的行政思想取代了教育思想以后，农村教师知道教育者是很难有属于自己的教育自由的，对此教师只能保持沉默，偶然痛苦就去选择麻醉自己，清醒了接着就继续努力，一直努力。因为教师认为若是没有了理想的教育，那是一种可悲的教育，因此沦亡何尝不是一种快乐呢？
    在经历了农村真实的教育，在79名农村教师思想碰撞的背后，许多教师的故事，让你在生活里引发了思考，或许会隐藏我会自己的思考，但我一直在思索着，用自己的方式思索着这里的生活。

    有些时候教师应该知道，罢课这些并不是教师应该做的，可是那不过是他们希望农村的教育环境改善，希望整个农村的教育境遇改变，而不是一个人寻求所谓的成功就是成功无奈方法，可以想象重庆那些教师他们挺无奈的。
    当然，有些烙印是一辈子都存在的，即使教师他人不在这里了，但这里一样在教师的记忆里留下最深刻的东西，因为教师无法忘记自己青春的年华，无法忘记生命里发生的那些平常琐事。
     多少年轻教师毁灭在一种环境下，其实教育并不是不知道。每个教师作为牺牲者之一，他们感受过自己曾经面临过困惑，因为我实在不希望有人曲折下去了。
    可能中国前面的教育道路是宽敞的，有时候乌托邦的教育者常常想这样对上面的人说，可是上面的人却从来不知道，因为教师也没有机会说。

   也许那些全国优秀的老师，他们记得的只是一种感恩，却忘记那时候应该对那一个关心我们的人说什么，就这样我们的教育被隐藏了太多的悲哀。
     那些教师不想悲哀继续下去，因为他们希望如温总理说的一样“让最优秀的人来当老师”这样才是孩子希望看到的。可是教师知道，多么优秀的人如果离开了一个集体的环境，那么他再怎么优秀，迟早也会沉沦下去的……教育不能沉沦，尤其是农村的教育，因为它关系着我们民族未来的命运。
     国家教育从来不相信有了贫富之分，或分为富人和穷人两类人，我们的国家就可以走向富强。我只知道，知识就是力量，我们的民族需要知识，我们的孩子需要知识，同样我们的国家需要创造力。
     看着自己的年轻教师发出一种哀叹，“昨日人才，今日庸才”的背后，老教师的感觉很是心痛，因为老教师知道人人都需要重视，教师成长也一样需要重视。只是教师想安慰，但教师自己却无法安慰，教育得继续……因为教师一直在寻找一个生命里最重要的人，所以教师必须一直尽量摈弃身边的杂念，才能真正到达彼岸。
     不论结果怎么样，每天教师都让自己平淡的生命过得精彩，即使教师无法改变什么，但教育希望那些能把生活和教育的融合为一体的年轻教师可以坚强起来。
    今天，依然有很多人一直希望教师可以是一个完美的集体，可惜中国目前还没有遇到这样群体的教师，所以人们一直在寻找……可惜最后连教师自己都没有寻找到，因此中国的教师始终不过是挂着高尚却永远平凡的人罢了！